根据中央、省委和市委及省教育厅关于第三批深入学习实践科学发展观活动的有关精神和工作要求，结合玉溪市中等职业学校和中小学的实际，现就整改落实阶段的有关事项提出如下意见：

一、充分认识整改落实阶段工作的重要性

整改落实阶段是在学习调研、分析检查两个阶段基础上，集中时间、集中力量进行整改的阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，是抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶段，更是以科学发展新理念催生科学发展新机制、指引科学发展新实践的工作过程。各中小学一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实增强责任感和紧迫感，要按照学习实践活动和党的十七届四中全会、省委八届七次全会的要求，认真制定整改落实方案，切实抓好整改，着力解决办学理念、思路、教育教学质量、学校党建、师德师风、学生德育以及师生员工和社会反映强烈等方面的突出问题，进一步推动教育工作又好又快发展。

二、扎实做好整改落实阶段的四项重点工作

（一）按照“四明确一承诺”要求制定整改方案。各学校要以分析检查报告为依据，针对需要解决的突出问题制定整改方案。要做到“四明确、一承诺”，即明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的分管领导、分管部门责任；以适当方式向党员、群众公布，做出承诺，接受监督。

（二）集中力量解决突出问题。按照整改落实方案解决突出问题。着力解决学校发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题，提高办学质量和水平，提高教师的思想素质、业务素质和职业道德修养，树立良好的师德师风；着力整顿家长学生普遍关注的教育乱收费、校园安全、重成绩轻素质、教师和学生心理健康等问题，构建和谐校园；着力解决少数党员理想信念不坚定，党员意识薄弱，先锋模范作用发挥得不好；加强学校基层党组织建设。对党员群众提出的意见建议及落实情况，要及时做好反馈，做到件件有回音。要认真办好各项惠民实事，把学习实践活动真正落到实处。

（三）以创新精神健全完善体制机制。要坚持探索创新，组织专门力量，认真做好规章制度的“废、改、立”工作。要结合学校实际，认真谋划，整体设计，研究制定教育事业科学发展迫切需要的新办法，健全完善一批有利于学校各项事业发展的长效机制。要按照党的十七届四中全会要求，以学习实践活动促进学校党建，推动科学发展。

（四）认真做好总结、测评和考核工作。学习实践活动基本结束时，要对开展学习实践活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行总结，形成总结报告，并在一定范围内向党员、群众通报。在此基础上，组织群众对学习实践活动进行满意度测评。群众满意度低的中小学，要认真分析原因，针对存在问题及时“补课”。

三、工作要求

　　开展学习实践活动的成效，最终要体现在整改落实上。要进一步加强对整改落实阶段工作的领导，确保整个学习实践活动真正取得实效。

（一）进一步强化组织领导。各学校党组织要加强对整改落实阶段工作的领导，落实领导责任和工作责任。要坚持高标准、严要求，防止走过场。市、县区教育局领导班子成员要继续深入联系点进行具体指导，帮助学校解决实际问题。

（二）突出重点务求实效。各学校学习实践活动领导小组及其办公室要按要求将工作重点放在制定并落实整改方案、集中力量解决突出问题、推进机制创新、搞好群众满意度测评等方面。坚持统筹兼顾，抓好学习实践活动和各项教育教学业务工作，做到两手抓、两不误、两促进。围绕市委确定的8件实事、市教育局确定的7件实事和3项重要工作，在解决问题上下功夫、求突破、见成效，使广大人民群众切实感受到学习实践活动带来的新变化。

（四）继续搞好舆论宣传。充分发挥简报、网络、广播、板报、橱窗等宣传载体的作用，宣传整改落实工作取得的成效和学习实践活动取得的成果，大力宣传学习实践活动中涌现出来的先进典型，用身边的典型宣传科学发展观，充分展示广大党员干部的良好精神风貌。

中共玉溪市教育局委员会

                                               2009年12月22日