专题一  用好现代远程教育努力提高教育质量

主讲人

李天顺  教育部基础教育二司副司长 

专题讲座

用好现代远程教育努力提高教育质量  

本讲培训目标

“如何用好中小学现代远程教育工程来提高教育教学质量”。

　1.为什么用？

（1）站在基础教育改革与发展的战略高度上看应用的全局性；

（2）从农村基础教育困难与问题的分析角度看应用的针对性；

（3）从农村中小学现代远程教育工程的设计思想看应用的现实性；（4）从五年多的成功实践看应用的效果与效益。　　

2.怎么用？

（1）解决好不敢用、不舍得用和不会用的问题，在普遍用起来的基础上深入用好；

（2）处理好规定动作与自选动作的关系，在制度化应用的基础上使远程教育的应用百花齐放；

（3）围绕中心，服务大局，强调针对性，突出应用效益；

（4）深入推进现代远程教育应用的可持续发展。

专题二  工程对孩子们在21世纪生存与发展的意义

主讲人

王珠珠    中央电化教育馆副馆长

蒋鸣和    上海教育科学研究院研究员

马继权    云南大理州永平县博南镇曲硐完小校长

专题讲座1

什么是关注学生生存和发展的教育？

本讲培训目标

“农村中小学现代远程教育工程”对孩子们在21世纪生存与发展的意义中的重要问题：什么是关注学生生存和发展的教育？

 1.如何理解教育平等

2.全纳教育：通向未来之路

3.具备适应21世纪发展需要的才能

（1）基础知识与技能：读、写、算

（2）生存技能：技术与职业能力，健康、卫生、安全方面的技能

（3）生活技能：学会学习、动手与动脑、与别人共同生活的心理社会能力与人际交往能力

4.运用数字化工具发展儿童面向21世纪技能

（1）探究能力    （2）交流能力   （3）表达能力

专题讲座2

农村中小学现代远程教育工程对孩子们在21世纪生存与发展的意义

本讲培训目标

1.农村中小学现代远程教育工程对孩子生存发展的影响。

（1）农远工程为校本教研搭建了很好的平台；

（2）农远工程通过共享优质资源为农村学校打开了个性化、多样化学习的广阔道路。

（3）基于项目的学习方法：

l         从问题出发

l         强调学习的过程

l         老师从传授者转变为指导者，学生自主学习。

2.农远工程中校长的使命是什么？

专题三  农远工程教育资源的内容、分类及获取方式

主讲人

费龙    教育部基础教育资源中心规划处处长

黄旭光  中央电化教育馆现代远程教育资源服务部主任

专题讲座1

农远工程教育资源的内容、分类及获取方式-小学

专题讲座2

农远工程教育资源的内容、分类及获取方式-中学

本讲培训目标

1.运用农远工程教育资源提高学校教学水平涉及到的四大问题

2.农远工程教育资源的四大分类：

帮助教师教学的知识点教学资源；

适用于学生个性化学习的自主学习资源；

用于爱国主义、革命传统教育及其他方面专题教育活动的专题教育资源；

用于教师专业发展的教师培训资源。

3.如何通过国家教育资源网获取资源

4.帮助学校答疑解惑的多种联系方式

专题四  运用农远工程教育资源帮助教师备课

主讲人

费龙    教育部基础教育资源中心规划处处长

李蕾    中央电化教育馆教育信息资源开发部

专题讲座1

运用农远工程教育资源帮助教师备课-小学

专题讲座2

运用农远工程教育资源帮助教师备课-中学

本讲培训目标

1.如何备课及备课中遇到的问题

2.专家对资源应用的解读

（1）配合小学数学、中学语文、中学数学、中学英语教学教学中的相关实例，指出利用资源帮助教师备课的方法和过程。特别是在设计课程内容时，资源可以帮助教师深入领会课标的精神，设计相关教学活动过程，解决教学重难点突破等具体环节的问题。

（2）多种资源可以从多个方面支持教师备课，运用资源进行备课时需要注意的问题。

专题五  运用农远工程教育资源改善课堂教学效果

主讲人

高利明  北京大学教育学院教授

李丹    中央电化教育馆教育信息资源开发部

专题讲座1

运用农远工程教育资源改善课堂教学效果-小学

本讲培训目标

1.     农远工程资源改善课堂教学效果的可能性

(1)    在新课导入、新知学习、学习评价三个教学环节中农远工程资源的优势

(2)    媒体资源在授课过程中激发学生的学习兴趣和求知欲、创设快乐学习环境的使用效果。

(3)    媒体资源在直观展示抽象概念、突破认知难点、创设对话情境等方面的优势

(4)    需要注意的问题

2.       如何利用农远工程资源改善课堂教学效果

通过教学案例“观潮”具体展示了教师在教学过程中如何有效利用资源。

专题讲座2

运用农远工程教育资源改善课堂教学效果-中学

本讲培训目标

1. 农远资源改善课堂教学效果的可能性

（1）在新课导入、新知学习、学习评价三个教学环节中农远工程资源的优势

（2）媒体资源在授课过程中激发学生的学习兴趣和求知欲、创设快乐学习环境的使用效果

（ （3）使用相关媒体资源可将抽象概念可视化，有效化解学生的认识难点，规范学生语言发音

2. 农远工程资源在运用时存在的问题

   (1) 在做探究活动时需要注意的相关问题

   (2) 资源的不同使用方法产生不同的教学效果

   (3) 资源运用时存在的五个方面的具体问题：

l         多媒体课件演示完全替代师生活动；

l         过于重视形象思维教学，忽视抽象思维教学；

l         重视教师的教，忽视学生的学；

l         重视运用媒体资源，忽视传统资源；

l         追求课件“外在美”， 忽视教学目标的实现。

3.资源使用的原则是“把握教学要求，注重教学活动设计，要恰当选择媒体资源，提供有效技术支持”。

专题六  农远工程教育资源与教学评估

主讲人

高利明  北京大学教育学院教授

李蕾    中央电化教育馆教育信息资源开发部

专题讲座1

农远工程教育资源与教学评估-小学

专题讲座2

农远工程教育资源与教学评估-中学

本讲培训目标

1、  评估的分类，评估的依据，评估的层次等。

2、如何利用农远工程教育资源中的小学、中学课程资源进行学习、教学评估，各种不同技术环境如何支持有效地评估，农远工程资源在学习评估、教学评估中的四点作用等。

专题七  加强制度建设-以管理促应用

主讲人

杨晓健  甘肃省电化教育中心主任

彭肃    张掖市井州区党寨中学校长

武学勤  兰州市第四十六中学校长

李秀    天水市泰安县西川中心小学副校长

本讲培训目标

1.加强制度建设，以管理促应用；

2.加强校本培训和教研，以学习促应用；

3.组织交流评比，以典型引导应用；

4.充分利用远程教育支持服务体系，保证设施能够最好地发挥作用。

专题八  校长在校本培训中的作用

主讲人

郭绍青  西北师范大学教育技术与传播学院教授

彭  肃  张掖市井州区党寨中学校长

武学勤  兰州市第四十六中学校长

李  秀  天水市泰安县西川中心小学副校长

专题讲座1

校长在校本培训中的作用-1

本讲培训目标

1.教师专业化含义和教师专业化的标志

2.促进教师专业化发展的途径是校本培训

3.通过三位校长讲解自己学校在校本培训过程中的经验和校本培训的组织方式理解校长在校本培训中的作用

专题讲座2

校长在校本培训中的作用-2

本讲培训目标

校长在农村远程教育工程中需要扮演的角色和应发挥的作用

专题九  组织交流评比-以典型引导应用

主讲人

杨晓健  甘肃省电化教育中心主任

彭  肃  张掖市井州区党寨中学校长

武学勤  兰州市第四十六中学校长

李  秀  天水市泰安县西川中心小学副校长

专题讲座

组织交流评比—以典型引导应用

本讲培训目标

如何提供农村中小学现代远程教育工程的应用效益：

1.提高远程教育应用效益方式

2.结合资源整合、典型示范、活动推进、课题支持四种形式探讨提高农村中小学现代远程教育工程应用效益的方式方法

专题十  农村远程教育支持服务体系建设与应用

主讲人

王珠珠  中央电化教育馆副馆长

黄旭光  现代远程教育资源服务部主任

费  龙  教育部基础教育资源中心规划处处长

专题讲座

农村远程教育支持服务体系建设与应用

本讲培训目标

1.什么叫技术支持服务体系

2.陕西省电教系统在技术支持服务体系方面的特点

3.各学校在接收资源时遇到的硬件、软件、技术问题时应该采取的措施和解决途径。

4.中央电化教育馆现代远程教育资源服务部的多种支持服务和联系方式

专题十一  农村远程教育监测与评估

主讲人

蒋鸣和  上海教育科学研究员研究员

专题讲座

农村远程教育监测与评估

本讲培训目标

农村远程教育监测与评估评价什么、谁来评价、怎么评价。

1.农村远程教育工程从建设转向应用过程中的检测与评价系统的改变和探索

（1）发展重点的变化

（2）评价重点的变化

（3）评价主体的变化

（4）评价机制与评价方法的创新。　　

2.如何开发和设计吸引广大教师和学生参与的、基于校本的农村远程教育评价体系。　　

3.从2007年开始的在西部农村小学开展的为期4年的学校监测实验的做法和体会。

专题十二  学校远程教育发展规划的制定

主讲人

王珠珠  中央电化教育馆副馆长

专题讲座

学校远程教育发展规划的制定

本讲培训目标

1.     规划的本质是一种计划，具有整体性、全局性和战略性

2.     如何制定规划

（1）确定目标  （2）提出分析问题 （3）提出任务（4）落实年度计划

（5）确定监测评价（6）制定规划的方法、注意事项、建议。

专题十三  总结与反思

主讲人

王珠珠  中央电化教育馆副馆长

三位校长

专题讲座1

从三个反思活动开展课程小结

本讲培训目标

1. 第一个反思活动：您是怎样支持和鼓励教师和学生进行远程教育应用的

（1）学校支持和鼓励教师和学生进行远程教育应用的方法。

（2）校长在农村远程教育发展过程中发挥的作用：校长不只是组织者，还是实践者、倡导者，组织和实践是分不开的。

2. 第二个反思活动：您在本次培训中有哪些收获

3. 第三个反思活动：这次培训都学了哪些知识

专题讲座2

从制定学校远程教育可持续发展的规划开展课程小结

本讲培训目标

1.制定学校远程教育发展三年规划的建议流程：

（1）进行监测  （2）召开教师会议  （3）参与方式制定规划

（4）形成初步规划  （5）行程规划

2．分析制定规划的实例，分享技巧、方法、模板，各位校长结合自己的学习提交作业。

作业与反思

1、  您将如何支持和鼓励教师和学生进行远程教育应用？

2、 您在本次培训中有哪些收获，学了哪些知识？

3、 如何制定学校远程教育发展规划？

州市

小学

中学

合计

拟培训时间

昆明市

150

50

200

2010年4月18日—27日或

一个月的双休日

昭通市

150

50

200

曲靖市

150

50

200

玉溪市

100

40

140

保山市

100

40

140

楚雄州

100

40

140

红河州

100

40

140

文山州

100

40

140

普洱市

100

40

140

2010年5月10日——19日或

一个月的双休日

西双版纳州

50

20

70

大理州

100

40

140

德宏州

50

20

70

丽江市

50

20

70

怒江州

50

20

70

迪庆州

50

20

70

临沧市

50

20

70

合计

1450

550

2000