2005年12月至2006年1月，玉溪市教育科学规划办组织专家，对易门职中“外延式管理在职业教育中的探索与研究”、江川大街镇小学的“小学家长学校校本教材开发与研究”和“小学生养成教育与校本教材开发研究”、玉溪市一幼“环保教育与幼儿良好行为习惯的培养”四个市级立项课题进行了结题验收。
　　易门职中“外延式管理在职业教育中的探索与研究”课题结合学校自身发展的实际，尝试从管理入手，探索职校发展出路，有利于解决制约学校发展的关键问题。课题研究目标明确，研究过程组织有序，运用外延式管理来调整布局，形成了办学特色，为中等职业教育的改革与发展提供了借鉴。
　　江川大街镇小学的“小学家长学校校本教材开发与研究”课题，探索家长学校的办学形式和途径，因地制宜进行家长学校教材的开发与研究。经过三年半的研究与实验，筛选、确定了小学家长学校的培训内容，编写了《家长读本》，形成了系列教材，得到了专家们的肯定。
　　江川大街镇小学的另一项课题“小学生养成教育与校本教材开发研究”立足小学生日常行为规范的养成和教育进行研究，体现了 “一切为了学生发展”的理念。通过“养成教育”课题研究，构建了学校以“集中训练＋过程强化”为操作主线，以“方案细则”为指导，以“ 教育校本教材”为内容，以“流动红旗、奖章”为过程性激励评价机制，以“养成教育课堂教学与其它学科渗透”为主渠道，以“开放、多元、创新的成长平台”为载体，以“家庭、社会”为延伸，以“五位一体的考核评价制度”为落实的全方位德育体系。为学校德育工作的开展探索了新的路子。
　　玉溪市一幼课题“环保教育与幼儿良好行为习惯的培养”研究选题准，时代性强，具有现实意义，体现了环保教育，生态立市必须从娃娃抓起的理念，以幼儿环保意识培养和行为习惯养成为研究切入点，以探索有效环保资源利用，开发适合幼儿身心发展的园本教育课程为目标，研究内容贴近幼儿生活，研究取得了丰富的成果。
　　专家组成员通过对研究报告的查阅、对实验过程中所形成的各类资料的审阅、对理论形态成果和技术形态成果的鉴定和评价，最后一致通过了四个课题的结题验收。
市教科所李永云所长在结题验收会上做了发言，总结了课题研究的价值和意义，对课题研究成果的推广提出了的指导性意见。
 

附：专家组成员名单
外延式管理在职业教育中的探索与研究
李  丽     玉溪师院教育系主任           副教授  
柏家渭     玉溪市工业财贸学校副书记     中学高级教师
谢君立     玉溪二职中校长               中学高级教师
黄正刚     江川职中校长                 中学高级教师
王定才     易门县教科所长               中学高级教师
小学家长学校校本教材开发与研究、小学生养成教育与校本教材开发研究
庞泽玲     玉溪师院教育系书记           副教授  
唐文明     江川教科所所长               中学高级教师
彭慧勇     玉溪市教科所综合室主任       中学高级教师
杨琼英     玉溪市一小校长               小学高级教师
魏  茵     玉溪市教科所教研员           中学高级教师
环保教育与幼儿良好行为习惯的培养
庞泽玲     玉溪师院教育系书记           副教授  
邹文坤     玉溪市二幼园长               小学高级教师
雷玉琼     红塔区一幼园长               小学高级教师
郭玲萍     红塔区二幼园长               小学高级教师
陆  晖     玉溪市教科所教研员           中学高级教师