易门县方屯中学创建于1988年，校园占地57亩，学校地处易门县城郊结合部，属农村寄宿制初中，现有在校学生1549名，教职工128名。在2001至2008年的九年中，学校中考总评成绩有六年居全县八所中学之首，先后获得云南省“文明学校”、“绿色学校”、云南省“一级初级中学”、玉溪市“半军事化管理优良学校”、玉溪市“绿色学校”、“文明学校”等殊荣，曾被全国目标教学委员会认定为“实施素质教育达标整体实验学校”。在学习实践科学发展观活动中，学校从三个方面开展创建品牌学校活动。

一、推进体制创新，突出学校管理特色

一是实行年级管理领导联系制。学校每个年级学生均达500多名，教师30多个，一个年级的师生数就相当于一所规模较小的学校，年级主任教学任务重，导致管理上存在着“班多、面大、事杂”管理不到位的问题。学校领导班子深入到各年级进行调研，查找原因，积极思考解决问题的方法和途径，破解发展难题。经过调研，决定对学校管理进行大胆改革，由承当毕业班教学任务的教导主任肖正祥老师联系九年级的管理工作，校长朱绍堂同志联系七、八两个年级的管理，以此加强年级管理工作。此举使学校管理大有起色，各年级学生违规违纪现象大为减少。

二是实行班级管理科任教师全员参与制。良好的班风学风的养成是班级管理成功的标志，而良好的班风学风的养成靠班主任一人单枪匹马是不行的，得靠全体科任教师的积极参与。为此，在班级管理中，学校推行班级管理科任教师全员参与制，强化“全员参与、严管宽教、全方位，全过程”的班级管理模式，充分发挥科任教师在班级管理中的作用。在加强管理育人、服务育人的同时，学校还积极做好与学生的教育、联系、发展工作，努力实现全员育人，全方位育人、全过程育人，促进学生的健康成长。

三是实施“家校互动”、“移动校务”工程。该校学生来自于龙泉镇辖区内村公所各个自然村，学生生源地较为分散，教师家访极为不便。在深入学习实践科学发展观活动中，方屯中学按照科学发展观的要求，积极探索如何破解教师与学生家长联系难的问题，让师生家长得实惠。学校主动争取中国移动易门公司在校内安装完成“校讯通工程”，在校内共安装校园信息机10台，向学生发放校讯通卡1549张，目前已进入试运行阶段。校讯通具有“家校互动”、“移动校务”等功能，方便老师与家长的即时互动。“校讯通”的开通破解了教师与学生家长联系少联系难的问题，为家校联系搭建起 “高速路”。

二、强化教研工作，促进教师专业发展

一是加强教学常规管理。该校规定每个教师每学期听课不得少于20节；每堂课前必须认真备课，写出适合自己教学的教案；对学生的作业布置量必须适当，决不挤占学生课余时间；作业布置上突出层次性，保证每个学生学有所得，并把以上常规工作作为年末绩效工作考核的一个重要方面，同教师切身利益挂钩，确保减负提质增效。

二是努力创造教师交流学习的机会。该校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作紧密结合，加大推进“名师工程”力度，积极推进新课程改革。10月21日至22日，举办了以“提高课堂教学效果、促进学校科学发展”为主题的教师课堂教学竞赛活动。此次课堂教学竞赛强调全校教师共同参与，教师参与面比以往大大增加；邀请教科所教研员到校指导点评，使课堂竞赛活动质量大大提高；课赛紧紧围绕学校人才培养目标，充分体现全面贯彻教育方针，全面推进素质教育、促进学生全面发展；广大教师积极推广新的课堂教学模式，课赛给全校教师提供了学习锻炼的平台。

三是以集体备课活动促教师专业发展。学校制订了《方屯中学集体备课工作规范》，在排课时每周为每个教研组预留半天时间，用于开展教研集体备课活动，同年级同学科教师统一教学进度、统一备课，共同探讨重点、难点及教法，这些活动促进了教师业务素质和教学质量的不断提高。

三、加强德育建设，突出德育功效

一是创设育人环境。校园布局合理，功能分区明确，各种建筑物协调和谐，校园绿化地带形成不同的文化小品，设立宣传栏、读报栏、光荣榜、警示栏，在适宜位置设立校风、校训、格言警句标语牌，努力让“一草一木都能说话，一砖一瓦都可育人”。校园环境整洁宁静优美，花草树木相映成趣，给人赏心悦目之感，使师生员工每天沉浸在快乐和谐的文化氛围之中，享受着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操的目的。

二是开展德育系列教育活动。利用国旗下讲话、开学典礼、征文比赛等多种德育形式对学生进行思想教育，增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。学校利用各种节日，开展歌咏比赛、演讲比赛、书画比赛，让学生在比赛中受到道德的熏陶，逐渐树立正确的人生观、价值观和世界观。广泛开展创建“文明宿舍、文明教室、文明班级”，“争做文明学生”活动，对涌现出的这些文明行为进行物质奖励，强化学生的日常道德行为规范，强化学生的养成教育，提高学生的文明素养。

三是推进“爱心助学”活动。在学习实践科学发展观活动中，方屯中学结合学校实际，积极开展关爱学生实践活动。10月25至30日，该校在全校教职工中开展向贫困家庭学生献爱心捐赠活动，让家庭贫困学生充分感受学校大家庭的温暖。截止30日，学校共收到教职工捐赠的衣裤300余件（条），钢笔、笔记本等学习用品100多份。

     四是开展与“后进生”结对子帮教活动。学校制订了《帮教问题学生职责及要求》，党员教师与“后进生”结对子，开展帮扶“后进生”转化活动，全力做好问题学生的转化工作。在帮教过程中充分挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“问题学生”朝着好的方向发展。

（易门县教育局）