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【时 效 性】有效
【法规名称】全日制普通中等专业学校人员编制标准（试行）
【颁布部门】国家教委 劳动人事部
【颁布日期】1985年09月12日
【实施日期】1985年09月12日
【正 文】
全日制普通中等专业学校人员编制标准（试行）
为了加强全日制普通中等专业学校（以下简称“中等专业学校”）的建设，切实保证教学和各项工作的需要，不断提高教育质量和管理水平，培养合格的中等专业人才，根据中央有关精简机构，紧缩编制，提高工作效率，合理使用人员的指示精神，必须加强中等专业学校人员编制管理。为此，特制定本标准（试行）。
一、中等专业学校人员编制标准如下页表。
说明：
（一）“学校规模”（在校学生人数）系指按全日制普通中等专业教育事业计划统一招生的学生人数计算，不包括其它学生人数。
（二）凡学校规模为６４０人、９６０人、１２８０人、１６００人的，按表列编制比例计算。规模不到６４０人的，仍按６４０人规模的比例计算。规模超过１６００人的，仍按１６００人规模的比例计算。其它规模的学校，按直线插入法计算。其公式为：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
｜ 学校规模 ｜ 教职工合计 ｜ 专任教师
科 类｜ ｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－
｜（在校学生人数）｜ 与学生比 ｜人 数｜ 与学生比 ｜人 数
－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－｜－－－－－－｜－－－－
工 ｜ ６４０ ｜１∶４ ｜１６０｜１∶８ ｜ ８０
、 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
农 ｜ ９６０ ｜１∶４．２５｜２２６｜１∶８．５ ｜１１３
林 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
、 ｜ １２８０ ｜１∶４．５ ｜２８４｜１∶９ ｜１４２
医 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
药 ｜ １６００ ｜１∶４．８ ｜３３３｜１∶９．５ ｜１６８
－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－｜－－－－－－｜－－－－
财 ｜ ６４０ ｜１∶４．５ ｜１４２｜１∶９ ｜ ７１
｜ ９６０ ｜１∶４．８ ｜２００｜１∶９．５ ｜１０１
｜ １２８０ ｜１∶５．２ ｜２４６｜１∶１０ ｜１２８
经 ｜ １６００ ｜１∶５．５ ｜２９１｜１∶１０．５｜１５２
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Ｋ－Ｋ下 ①
Ｒ＝Ｒ下＋－－－－－·（Ｒ上－Ｒ下）
Ｋ上－Ｋ下
①Ｒ：应有编制人数；Ｋ：学校规模。
Ｋ上、Ｋ下：分别指Ｋ在编制标准表中所列规模区间两端的标准规模。
Ｒ上、Ｒ下：分别指Ｒ在编制标准表中所列编制区间两端的标准编制人数。
例：某医药类学校规模为８００人，则教职工人数为：
８００－６４０
Ｒ＝１６０＋－－－－－－－·（２２６－１６０）＝１９３人
９６０－６４０
（三）财经类学校设有工科类专业的，该专业的人员编制，可按工科类编制标准确定。
（四）“教职工”包括下列各类人员：（１）专任教师。系指专职从事教学工作的人员（包括以从事教学工作为主兼作党、政工作的人员）；（２）实验技术人员和图书资料人员；（３）行政人员。系指党、政、工、团专职工作人员及在各职能机构从事管理工作的人员；（４）工勤人员。系指从事后勤工作的技术工人、炊事员和勤杂工等。
二、学校在具体安排人员时，在不超过编制总额的前提下，对专任教师和实验技术人员、图书资料人员应根据需要和规定的比例予以保证。对行政人员和工勤人员应严格掌握，两类人员之和不得超过教职工总数的３５％。
三、中等专业学校各级领导班子的人数，可根据学校规模分别确定：校长、副校长２至３人，包括党委（总支部）正、副书记在内共３至５人；每个科、室的科长、主任１人，特殊情况可配备副职１人。
四、列为全国重点的中等专业学校以及专业设置在６个以上的中等专业学校，可另外增加编制１０％左右。所增人员中的６０％以上用于充实专任教师和实验技术人员、图书资料人员。
五、中等专业学校承担职工中专、干部中专班和其它教学、科研任务，属于长期任务的，应由下达任务的部门会同编制主管部门根据实际情况另批编制。
六、中等专业学校的附属机构（如校办实习工厂、农场、林场、药厂、医院等）人员，应单独计算编制。一般以不超过学生总数的３～５％为宜。如同时承担生产任务，需要另外增加人员时，人数单独计算，自负盈亏，其工资应从生产收入中开支。
七、中等专业学校教职工，因长期患病，短期（１年以内）难以恢复健康参加工作，但又不具备退职、退休条件的，可以列为编外。
八、本编制标准是根据多数学校的情况制定的。凡各方面条件较好或走读（包括设有走读班）学校，应本着精简的原则，力争做到低于这个标准，尽量减少人员。凡情况特殊，如学校地处远郊区，远离生活物品供应点，或地处高寒地区，可适当增加编制，一般不超过编制总额的１０％。使用两种语言教学和管理的少数民族学校，其编制由各地教育主管部门会同编制主管部门研究确定。
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