在创先争优活动中，玉溪工贸学校党委按照“中职教育要保证持续、健康发展，就必须适时调整办学方向，要面向和重视‘三农’，要形成学校围着‘三农’转、专业围着产业转、人才围着需求转的办学模式，全力培养有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民，为发展现代农业、促进农业产业化和城乡经济一体化、社会主义新农村建设提供人才支撑和智力保证。”的要求，紧紧围绕“服务三农”这一主线，把“送教下乡”作为加强新农村建设、促进学校又好又快发展的重要举措认真抓紧抓好，扎扎实实推进“送教下乡”工作的稳步实施。

    一、加强领导，建立机构

    为加强对“送教下乡”工作的领导，学校成立了由校长任组长、其他校领导任副组长、各处室、教学部相关人员为成员的“送教下乡”工作领导小组，设立了“送教下乡”办公室，抽调精兵强将组成了教学管理、后勤保障及专职教师队伍。

      二、深入调研，制定方案

    为了做好这项工作，学校高度重视，认真谋划，科学调度。在整个假期中，学校领导放弃了休息，不辞辛劳，亲自带领各教学部、相关处室人员长途跋涉深入全市各乡镇搞调研、谈合作。学校根据自身的实际情况和“送教下乡”工作的具体要求，详细研究并制订了学校“送教下乡”工作管理办法实施方案，工作得到了上级主管部门的充分肯定，也保证了后续工作的顺利开展。

      三、精心布点，稳步推进

    学校按照“科学布局、试点起步、发展完善、巩固提高、稳步推进”的“送教下乡”指导思想，从全市选择了7个县区14个乡镇设立教学点作为首批试点，一个教学部负责联系2—3个乡镇。目前，学校已与这14个设立教学点的乡镇进行了全方位的沟通，初步达成了“送教下乡”办学意向，与部分乡镇签订了办学协议。其中的大部分乡镇已经启动招生报名工作，截止8月中旬，报名人数已超过1500多人。

    下一步，学校将在教学实施过程中，认真组织相关部门和人员对“送教下乡”办学的教学模式、管理方法、评价体制等方面进行研究，不断创新，以进一步明确“送教下乡”培养目标、课程设置、培养模式及学生评价机制。同时抓好师资队伍建设，努力完善教学设备，保证“送教下乡”教学内容的针对性，教学手段的多样性，解决问题的实用性，不同地域的差异性。真正使“送教下乡”办学做到立足实际、讲求实用、务求实效、落在实处，真正做到为广大农民学员解难事、做好事、办实事。