为了提高我校中青年教师队伍的整体素质，积极引导教师力塑形象，苦练内功，全面提高教育教学质量，加强和提高中青年教师的教育教学能力，在学校领导、教务处的精心组织下，我校2010年度的中青年教师教学基本功考核活动从5月24日开始，于6月4日圆满结束。考核活动中，18位青年教师在老教师的指导下，按学校要求，先后完成了教案、作课、说课、评课、钢笔字、粉笔字、多媒体课件和教学反思共八个环节的考核。本次活动，是对中青年教师的一个培训过程，是中青年教师的一次教学汇报和展示过程，也是一次全体专任教师学习交流和总结提高的过程。现将本次活动的开展情况总结如下：

1．  领导高度重视，组织严谨周密

    学校行政领导开会专题讨论组织本次活动。首先召开了教研部组长会，进行动员布置该项工作，成立了玉溪二职中中青年教师教学基本功考核领导小组和评委会，制定了考核方案和严格的评分标准。在活动之前又召开了评委预备会，讨论学习评分标准和考核纪律，所以本次考核的评委们态度积极、认真、公平、公正。在评课时，各个评委的意见基本上都是一致的，课堂上的优缺点认识基本相同，说明评委组的老师们听课都很认真、仔细，认真听课、仔细研究教案，教案中的微小疏漏，课堂上的一言一行，都评的很准确，这些意见和建议得到了参赛教师的认可。

    学校所有行政领导都亲自参与了整个考核活动过程，在考核结束后薛荣校长代表考评组对各位选手的表现进行了点评。这对青年教师的成长起到了极大的帮助作用。

2．  教师精心准备，教学研讨活跃

    参赛教师思想重视，积极性高，精心准备教案、制作课件，并多次试讲，虚心请教，有的教师提前1个月便开始搜集资料，准备课件，有的在讲公开课前几天就睡不好觉，神经绷得很紧，讲课后耐心听取、虚心接受评委组的意见和建议，对此次公开课给予了足够的重视和充分的准备。

    各教研组为配合本次考核活动，认真组织了教学示范研讨。从课堂听课到教研组示范课讨论，每位教师都能够做到相互切磋，虚心学习，相互观摩，认真交流。通过研讨教师们都感觉到受益匪浅。本次活动中老教师们虽然年龄超过考核要求，但是他们并没有置之度外，而是不惜牺牲休息时间为青年教师指导，从教案编写到课堂演示，每个环节都对青年教师给予了认真具体的指导和帮助。

    一位学者曾说：一位不思进取的教师，即使是教了20年的书，也只不过是教了一年基础上的20次重复。所以，希望老师们以此次活动为契机，总结经验、取长补短、在平时的教学工作中大练基本功，把教后的总结、反思提到重要位置，做到思得、思失、思整改，以便早日成为骨干教师、一流名师，为把我们的教学行为上升为教学艺术而努力！