多年来，学校高度重视安全工作，“安全”成为开展一切工作的前提，学校安全管理工作覆盖到学校的每一个区域、每一个角落。

 　　安全重担人人挑，人人身上有指标

　　 车刚到校门口，就看到显眼的温馨提示：“外来车辆请下车登记”、“送学生的车辆到此止步”，三名保安上前询问，“请问你们有什么事？请下车登记。”在了解了记者的采访意图以后，才得以进入校园。

　　 一进校门，十块宣传橱窗便映入眼帘，橱窗内容包括《校园安全管理岗位职责》、《预防踩踏、拥挤、混乱措施》、《自然灾害常识》、《传染病预防知识》等有关校园安全的宣传知识，方便学生在课余时间学习。

　　 “我校一直坚持实施安全长效机制，始终把稳定、安全放在第一位。”澄江一中校长孙建明说，长期以来，该校一直秉承“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的校园安全工作原则，不断完善包括教职工安全、教学安全、学生日常安全、后勤安全、安全教育制度检查在内的各项制度，使涉及学校安全的各项工作都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，全校师生及教职员工安全意识强烈，学校连续多年实现安全工作零事故。

　　 在学校行政楼前，记者看到了该校的教师值班安排表。据副校长毛永贤介绍，由于是全日制寄宿学校，每天从学生起床、早操、上课直至晚上就寝，全校有32名教师值班确保学生在校期间各方面的安全。

　　 “在澄江一中，安全是开展一切工作的前提。”毛永贤说，为深化学校安全教育与管理，确保学校安全管理职责明确、责任到人，学校成立了“学校安全工作领导小组”，以校长为第一责任人，具体制定校长、副校长、各处室、班主任、科任教师、后勤人员直至学生的安全工作职责，层层明确责任，并与负责人签订了安全责任书，与学校考核相挂钩，实行目标责任管理，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的全方位设防体系。

  　　“人防”为主的联动机制

　　 “与其他学校不同，我们学校可算‘四通八达’，区域大、出入口多，在安全上还得以‘人防’为主，配以物防、技防，实施联动机制。”毛永贤介绍，由于澄江一中背靠龙头山，紧临西浦公园，依山傍水的校园位置给该校安全工作带来了新的任务，森林防火安全成为该校长期以来极为重视的问题。学校对各班级用火、用电安全高度重视，积极对全校师生进行消防安全教育，消除火灾隐患。每天午休、晚饭时间，均有值班教师在上山入口处职守，防止学生上山玩耍，并在上山路上、西浦公园入口处等地制作悬挂了森林防火标语。

　　 由于历史遗留问题，老澄马路至今还从校园内贯穿而过，直达山上，校园的主干道也由此成了附近村民上山放牧、食客到山上餐馆就餐的必经之路。该校门卫始终坚持凡进必查的工作制度，对经由学校上山的人员、车辆进行严格登记，确保校园安全。

　　 该校的心理咨询室也是校园安全工作中的一个亮点。为确保学生心理安全健康，从2008年开始，该校便设立了学生心理咨询室并配备了专业的心理咨询师，学生可以随时通过面谈、电话等方式与心理老师联系。据介绍，从心理咨询室设立到现在，每周平均有1-2名学生进行咨询。心理老师对学生们的疑惑及时解答，并对一些问题进行疏导、指点，得到了学生们的信赖和欢迎。

　　 该校也着重把好交通及食品安全关。由于距城较远，在公交车未开通前，每周末放学均由教师带队，把学生护送到路口坐上车。现在学校联系了公交公司的车辆到校接送学生，确保学生坐上有营运资质的车辆。学校制定了食品安全监管制度，成立专门的监督小组对食品工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患。

　　 “学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，澄江一中的校园安全工作也得到了相关部门的大力支持与配合。”在毛永贤的钱包里，随时装着社区民警的警务卡，方便与民警的联系。每周学生离校返校，均有公安部门人员到校巡逻，确保学生安全。学校还建立了“家庭、社会、学校”三位一体多管齐下的动态管理机制，形成了“学校牵头、社会监督、家庭参与”的工作合力，营造了校园风清气正的育人环境。