2月28日下午，在省教育厅召开的云南省现代教育示范学校建设工作视频会议上传来消息：为了探索现代教育发展规律，发挥现代教育示范学校的引领功能，教育厅决定在全省实施现代教育示范学校建设，利用3年时间，建设不同层次的1000所示范学校；使示范学校的现代教育理念建设、现代教师队伍建设、现代课程体系建设、学校管理体系建设、现代教育价值建设、学校标准化建设步入新的台阶，办学质量和水平显著提高。

省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏，省教育厅副厅长邹平出席会议并讲话，省教育厅副厅长王建颖主持会议，全省16个州市教育局局长、省属中小学校校长及教师代表和省教育厅相关处室主要负责人参加了设在省教育厅的主会场会议。同时，全省各州市教育局分管副局长、相关科室负责人，各县（区、市）教育局局长，有关学校校长及教师代表5000余人分别参加了设在各州市及及部分县（区、市）的分会场会议。

罗崇敏厅长在讲话中指出，全省各地教育行政部门和中小学校要从建设现代教育示范学校是发展现代教育事业的需要；建设现代教育示范学校，是加强学校现代管理的需要；建设现代教育示范学校，是提高学校质量和效益的需要等3个方面来提高对建设现代教育示范学校的意义的认识。要紧紧围绕加强“6个建设”来抓紧、抓实现代教育示范学校建设：一要加强现代教育理念建设；二要加强现代教师队伍建设；三要加强现代课程体系建设；四要加强学校管理体系建设；五要加强现代教育价值建设；六要加强学校标准化建设。

罗崇敏厅长强调，各级党委、政府和教育行政部门要加强现代教育示范学校建设的领导和指导。首先，地方各级党委政府应加强对现代教育示范学校的领导，将示范学校建设列入加强对教育工作领导的议事日程，制定鼓励措施，支持现代教育示范学校建设。教育行政管理部门要深入调查研究，加强对示范学校管理的指导和引导。其次，省教育厅有关部门要认真制定现代教育示范学校建设的评价体系。评价体系要符合现代教育发展规律和学校现代管理的基本要求，要符合学生成长规律和教师职业建设规律，充分发挥评价体系，调动和激励示范学校建设的积极性、主动性和创造性。第三，要以改革创新的精神，建设现代教育示范学校。建设现代教育示范学校既是传承事业，更是创新工程。最大的危机是没有危机，最大的风险是不愿冒险。要增强危机意识和忧患意识，敢为人先，求真务实，开拓创新。通过建设现代教育示范学校，促进云南基础教育理念、体制、内容、方法的创新，促使云南基础教育的发展走上新的台阶。

邹平副厅长在会上从加快学校标准化建设，推进现代教育示范学校建设的角度作了专题报告。《报告》强调，中小学标准化建设要严格标准、严把质量关，以标准化学校建设和学校质量提高为重点，力求达到现代、科学，为师生创新一流的教育教学环境，引领区域内学校整体办学水平的提升。

会上，参与制订《云南省现代教育示范学校建设总体设计方案》的上海教育专家对如何开展现代教育示范学校建设提出意见和建议，同时专家还对《设计方案》进行了解读，并与参会代表进行了互动交流。

（教育厅新闻中心  黄云刚  张惟祎报道）